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Produkte zum Begriff Herkunft Und Bildungserfolg Von:

Tastemürlü, Gamze: Bildungserfolg in Deutschland. Der Zusammenhang zwischen sozialer Herkunft und Bildungserfolg
Tastemürlü, Gamze: Bildungserfolg in Deutschland. Der Zusammenhang zwischen sozialer Herkunft und Bildungserfolg

Bildungserfolg in Deutschland. Der Zusammenhang zwischen sozialer Herkunft und Bildungserfolg , Bücher > Bücher & Zeitschriften

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Herkunft Und Bildungserfolg Von Der Frühen Kindheit Bis Ins Erwachsenenalter  Kartoniert (TB)
Herkunft Und Bildungserfolg Von Der Frühen Kindheit Bis Ins Erwachsenenalter Kartoniert (TB)

Das Sonderheft der Zeitschrift für Erziehungswissenschaft gibt einen aktuellen Überblick über die vorliegenden Befunde zum Thema Ungleichheit in der Bildungsbiographie von der frühen Kindheit bis ins Erwachsenenalter. Darüber hinaus werden Interventions- und Fördermöglichkeiten zum Abbau herkunftsbedingter Bildungsungleichheiten aufgezeigt und vorliegende Befunde zur Wirksamkeit der verschiedenen Ansätze und Programme dargestellt. In besonderer Weise werden Beiträge und Sichtweisen der verschiedenen Forschungsdisziplinen - Soziologie Psychologie Erziehungswissenschaft und Ökonomie - in die Darstellung einbezogen und zusammengeführt.

Preis: 74.99 € | Versand*: 0.00 €
Blumetti, Melissa: Der Einfluss sozialer Herkunft auf den Bildungserfolg von Schüler:innen
Blumetti, Melissa: Der Einfluss sozialer Herkunft auf den Bildungserfolg von Schüler:innen

Der Einfluss sozialer Herkunft auf den Bildungserfolg von Schüler:innen , Bücher > Bücher & Zeitschriften

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Ligas, Alessandro: Bildungsungleichheit in Deutschland. Zusammenhang zwischen sozialer Herkunft und Bildungserfolg
Ligas, Alessandro: Bildungsungleichheit in Deutschland. Zusammenhang zwischen sozialer Herkunft und Bildungserfolg

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Soziologie - Arbeit, Ausbildung, Organisation, Note: 1,7, Fachhochschule für öffentliche Verwaltung Nordrhein-Westfalen; Köln, Sprache: Deutsch, Abstract: Das deutsche Bildungssystem und die deutsche Bildungspolitik stehen seit gut fünf Jahrzehnten in der Kritik. Die deutsche Öffentlichkeit und Politik wurde durch die internationalen Schulleistungsstudien, insbesondere die PISA-(Programme for International Student Assessment) Studien, wieder daran erinnert, dass das deutsche Bildungssystem sehr stark nach sozialer Herkunft selektiert. Zwar ist dies ein Phänomen, das in den meisten Ländern der OECD (Organisation for Economic Cooperation and Development) auftritt, doch nirgends ist der Zusammenhang zwischen sozialer Herkunft und Bildungserfolg so eng miteinander verknüpft wie in Deutschland. Die Schülerleistung scheint nicht mehr (nur) das ausschlaggebende Kriterium zu sein, um den maximalen Bildungserfolg zu garantieren. Vielmehr scheint die berufliche Stellung der Eltern und deren Schichtzugehörigkeit einen viel zu bedeutenden Einfluss auf die Bildungskarriere eines Kindes zu nehmen. Die Eltern und ihre Kinder, besonders die der unteren Sozialschicht, klagen immer vehementer, dass sie durch das Bildungssystem im Vergleich zu den Kindern der oberen Sozialschicht ungleich behandelt werden. Die Folgen, die durch die Bildungsungleichheit entstehen, sind schwerwiegend, sowohl für die Gesellschaft als auch für den einzelnen Menschen. Denn Erfolge oder Misserfolge in der Bildung können die (berufliche) Zukunft eines Menschen bedeutsam beeinflussen. Ganz besonders im Hinblick auf die zukünftige Sozialstruktur einer Gesellschaft kann die Bildungsungleichheit einen folgenschweren Beitrag dazu leisten, dass die Schere zwischen Arm und Reich immer weiter auseinanderdriftet. , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen

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Was ist die Herkunft und Bedeutung von "Wiesner"?

"Wiesner" ist ein deutscher Nachname, der auf den Wohnort oder die Herkunft einer Person hinweisen kann. Er leitet sich von dem Wo...

"Wiesner" ist ein deutscher Nachname, der auf den Wohnort oder die Herkunft einer Person hinweisen kann. Er leitet sich von dem Wort "Wiese" ab, was auf eine Person hindeuten könnte, die in der Nähe einer Wiese lebt oder von dort stammt. Der Name ist relativ verbreitet und kann in verschiedenen Regionen Deutschlands vorkommen.

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Was ist die Bedeutung und Herkunft von Redewendungen?

Redewendungen sind feste Ausdrücke oder Phrasen, die eine bestimmte Bedeutung haben und oft metaphorisch sind. Sie dienen dazu, ko...

Redewendungen sind feste Ausdrücke oder Phrasen, die eine bestimmte Bedeutung haben und oft metaphorisch sind. Sie dienen dazu, komplexe Ideen oder Konzepte auf einfache und prägnante Weise zu vermitteln. Die Herkunft von Redewendungen kann unterschiedlich sein, sie können aus historischen Ereignissen, der Natur, dem Alltagsleben oder literarischen Werken stammen. Sie werden oft über Generationen weitergegeben und sind ein wichtiger Bestandteil der Sprachkultur einer Gesellschaft.

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Soll und Haben Herkunft?

"Soll und Haben" ist ein Begriff aus der Buchhaltung und bezieht sich auf die beiden Seiten einer Bilanz, die die Vermögenswerte u...

"Soll und Haben" ist ein Begriff aus der Buchhaltung und bezieht sich auf die beiden Seiten einer Bilanz, die die Vermögenswerte und Schulden eines Unternehmens darstellen. Die Herkunft dieses Begriffs liegt in der kaufmännischen Buchführung und geht auf die doppelte Buchführung zurück, die bereits im 15. Jahrhundert von Luca Pacioli entwickelt wurde. In der doppelten Buchführung werden alle Geschäftsvorfälle sowohl auf der Soll- als auch auf der Habenseite erfasst, um eine korrekte Bilanzierung zu gewährleisten. Somit kann man sagen, dass die Herkunft von "Soll und Haben" in der Geschichte der Buchhaltung und Wirtschaft liegt.

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Schlagwörter: Buchhaltung Doppelte Einzelunternehmen Geschäftsvorfälle Gegenüberstellung Konten Salden Soll Haben Ursprung

Wie können Online-Tutoring-Plattformen dazu beitragen, den Bildungserfolg von Schülern in verschiedenen Fächern und Altersgruppen zu verbessern?

Online-Tutoring-Plattformen bieten Schülern die Möglichkeit, individuelle Unterstützung und zusätzliche Erklärungen zu erhalten, d...

Online-Tutoring-Plattformen bieten Schülern die Möglichkeit, individuelle Unterstützung und zusätzliche Erklärungen zu erhalten, die sie in traditionellen Klassenzimmern möglicherweise nicht bekommen. Durch die Flexibilität des Online-Lernens können Schüler in ihrem eigenen Tempo lernen und sich auf die Fächer konzentrieren, in denen sie Schwierigkeiten haben. Die Vielfalt der verfügbaren Tutoren ermöglicht es den Schülern, jemanden zu finden, der ihre Lernbedürfnisse und Lernstile versteht. Darüber hinaus können Online-Tutoring-Plattformen Schülern Zugang zu Ressourcen und Materialien bieten, die sie benötigen, um in verschiedenen Fächern erfolgreich zu sein.

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Anonymous: Inwiefern ist der Bildungserfolg von Kindern mit türkischem Migrationshintergrund von ihrer sozialen Herkunft abhängig?
Anonymous: Inwiefern ist der Bildungserfolg von Kindern mit türkischem Migrationshintergrund von ihrer sozialen Herkunft abhängig?

Inwiefern ist der Bildungserfolg von Kindern mit türkischem Migrationshintergrund von ihrer sozialen Herkunft abhängig? , Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Pädagogik - Interkulturelle Pädagogik, Note: 1,3, , Sprache: Deutsch, Abstract: n der vorliegenden Arbeit wird der Zusammenhang der sozialen Herkunft türkischer Migrantenkinder mit ihrem Bildungserfolg untersucht. Hierbei sollen besonders die Voraussetzungen und Lebensverhältnisse der Kinder betrachtet werden, die sich aufgrund ihrer türkischen Herkunft, von denen deutscher Kinder unterscheiden. Die Arbeit gliedert sich in einen theoretischen und analytischen Teil. Im Theoretischen Hintergrund wird zunächst auf die Migrationsgeschichte eingegangen, grundlegende Begriffe zur Migration werden definiert und der bildungssoziologische Ansatz von Pierre Bourdieu wird kurz erläutert. Ausgehend davon findet eine Analyse statt, in der der Ansatz Bourdieus auf die Situation türkischer Migrantenkinder angewandt wird, um die Eingangs gestellte Hypothese zu belegen. Immer wieder wird das deutsche Bildungssystem dahingehend kritisiert, dass Kinder mit Migrationshintergrund signifikant weniger Bildungserfolg, als ihre autochthonen MitschülerInnen haben. Im Rahmen des Seminars ¿Biographie, Bildung und Differenz in der Migrationsgesellschaft¿ wurde diese Problematik ausführlich behandelt, wie beispielsweise anhand von Interviewanalysen und Fallbeispielen. Daher beschäftigt sich die vorliegende Hausarbeit ebenfalls mit der Untersuchung der Hintergründe, inwiefern der Bildungserfolg von Kindern mit türkischem Migrationshintergrund von ihrer sozialen Herkunft abhängig ist. , Bücher > Bücher & Zeitschriften

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Kanatli, Senay: Bildungsungleichheit in Deutschland. Der Zusammenhang zwischen sozialer Herkunft und Bildungserfolg
Kanatli, Senay: Bildungsungleichheit in Deutschland. Der Zusammenhang zwischen sozialer Herkunft und Bildungserfolg

Bildungsungleichheit in Deutschland. Der Zusammenhang zwischen sozialer Herkunft und Bildungserfolg , Bücher > Bücher & Zeitschriften

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Ukshinaj, Aurela: Soziale Herkunft und Bildungsungleichheit. Bildungschancen und Bildungserfolg von Studierenden aus Arbeiterfamilien im Vergleich zu Studierenden aus Akademikerfamilien
Ukshinaj, Aurela: Soziale Herkunft und Bildungsungleichheit. Bildungschancen und Bildungserfolg von Studierenden aus Arbeiterfamilien im Vergleich zu Studierenden aus Akademikerfamilien

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Soziologie - Arbeit, Ausbildung, Organisation, Note: 1,3, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Ziel dieser Arbeit ist es, Chancen auf einen erfolgreichen Hochschul- und Universitätsabschluss und damit auf einen sozialen Aufstieg von Studierenden aus Arbeiterfamilien im Vergleich zu Studierenden aus Akademikerfamilien zu analysieren. Dabei ermöglicht es die theoretische Einbettung, Aufstiegsprozesse sowie Transformationen der Herkunftsbedingungen ausgehend vom Habitusbegriff zu erläutern. Der Beantwortung der Forschungsfrage ist eine umfangreiche Auseinandersetzung mit Literatur vorausgegangen. Außerdem sind Studien, die soziale Aufstiegsprozesse untersucht haben, analysiert worden. In dieser Arbeit geht es zuerst darum, die Verknüpfungen zwischen sozialer Herkunft und Bildungsungleichheit darzustellen. Darauf aufbauend werden Aufstiegsprozesse sowie Transformationen der Herkunftsbedingungen erläutert. Eine fundierte Auseinandersetzung mit der Thematik soll Aufschluss darüber geben, welche Chance auf einen erfolgreichen Hochschul- und Universitätsabschluss und damit auf einen sozialen Aufstieg Studierende aus Arbeiterfamilien im Vergleich zu Studierenden aus Akademikerfamilien haben. , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen

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Gürer, Elif: Chancenungleichheit im deutschen Bildungssystem. Wie hängen soziale Herkunft und Bildungserfolg zusammen?
Gürer, Elif: Chancenungleichheit im deutschen Bildungssystem. Wie hängen soziale Herkunft und Bildungserfolg zusammen?

Masterarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,0, Universität zu Köln, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Ziel dieser Abschlussarbeit ist es, konkrete Chancenungleichheiten von Schüler:innengruppen im gesamten Verlauf ihres Bildungsweges aufzuzeigen. Hierzu werden die Schulleistungen dieser Schüler:innengruppen anhand von ausgewählten Schulleistungsstudien untersucht. Zusätzlich werden das Vorkommen und Erscheinungsbild von institutioneller Diskriminierung in der Schule aufgeführt. Nachdem ein Überblick über die relevantesten Erklärungsansätze für die Bildung von Chancengleichheit gegeben wurde, wird die Heterogenität im Bildungssystem sowohl als Anforderung an die Lehrkräfte als auch als Ansatzpunkte für den Abbau von Bildungsungleichheiten vorgestellt. Mit der Veröffentlichung der Ergebnisse der ersten PISA-Studie (2001) wurde nicht nur bekannt gegeben, dass die Schulleistungen von Schüler:innen signifikant unter dem OECD-Durchschnitt liegen, sondern auch bewiesen, dass in Deutschland ein enger Zusammenhang zwischen der sozialen Herkunft und dem Kompetenzerwerb besteht. Dieser sogenannte PISA-Schock führte dazu, dass die starke soziale Selektion im deutschen Bildungssystem angesprochen wurde, wodurch verschiedene Bildungsreformen eingesetzt wurden. Durch die Bildungs- und Sozialstrukturforschung konnte gezeigt werden, dass in allen Bildungsbereichen Ungleichheiten, ausgelöst durch soziale Herkunft, Zuwanderungshintergrund und Geschlecht nachweisbar sind. Dabei werden gerade Kinder und Jugendliche aus sozial schwachen Familien sowie Schüler:innen mit Zuwanderungshintergrund von dieser Bildungsbenachteiligung betroffen. Die Untersuchung der Bildungsungleichheit in der Institution Schule ist in dem Sinne eine wichtige Thematik, da Personen aufgrund diverser Faktoren eine Benachteiligung erfahren und dadurch diskriminiert werden. Obwohl allen Personen der Besuch und die Teilhabe einer Bildungseinrichtung gleichermaßen zusteht, kommt es im deutschen Schulsystem vermehrt zu einer Benachteiligung von Personen aus sozial schwachen Verhältnissen und Personen mit Zuwanderungshintergrund. Dabei wurde der Einfluss der sozialen Herkunft auf den Bildungserfolg durch Soziologen wie Pierre Bourdieu schon im Jahr 1983 erkannt und thematisiert. Es wurde aufgezeigt, dass der Bildungserfolg von Kindern aufgrund unterschiedlicher Ressourcen der Familie ungleich verlief. , Bücher > Bücher & Zeitschriften

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Was ist die Herkunft von Linux?

Linux wurde von Linus Torvalds entwickelt und erstmals im Jahr 1991 veröffentlicht. Es basiert auf dem Unix-Betriebssystem und wur...

Linux wurde von Linus Torvalds entwickelt und erstmals im Jahr 1991 veröffentlicht. Es basiert auf dem Unix-Betriebssystem und wurde als Open-Source-Projekt entwickelt, was bedeutet, dass der Quellcode frei verfügbar ist und von einer großen Gemeinschaft von Entwicklern weiterentwickelt wird. Linux hat sich seitdem zu einem der beliebtesten Betriebssysteme entwickelt und wird in vielen verschiedenen Bereichen eingesetzt.

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Ist die Herkunft von Neutrinos feststellbar?

Ja, die Herkunft von Neutrinos kann festgestellt werden. Neutrino-Detektoren wie IceCube, ANTARES und Super-Kamiokande können die...

Ja, die Herkunft von Neutrinos kann festgestellt werden. Neutrino-Detektoren wie IceCube, ANTARES und Super-Kamiokande können die Richtung bestimmen, aus der Neutrinos kommen. Durch die Analyse der Ankunftszeiten und Energien der Neutrinos können Wissenschaftler Rückschlüsse auf ihre Herkunft ziehen, zum Beispiel auf Supernova-Explosionen oder aktive Galaxienkerne.

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Woher wusste Hitler von seiner Herkunft?

Hitler wusste von seiner Herkunft, da er Informationen darüber in seiner Familie hatte. Sein Vater, Alois Hitler, stammte aus dem...

Hitler wusste von seiner Herkunft, da er Informationen darüber in seiner Familie hatte. Sein Vater, Alois Hitler, stammte aus dem österreichischen Waldviertel und seine Mutter, Klara Hitler, war eine gebürtige Österreicherin. Hitler selbst hat in seinen autobiografischen Schriften auch über seine Herkunft und seine Familie geschrieben.

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Was ist die Herkunft von "halfcast"?

Der Begriff "halfcast" stammt aus dem Englischen und wird verwendet, um eine Person zu beschreiben, die eine gemischte ethnische H...

Der Begriff "halfcast" stammt aus dem Englischen und wird verwendet, um eine Person zu beschreiben, die eine gemischte ethnische Herkunft hat, oft mit einem Elternteil, der weiß ist und einem Elternteil, der nicht-weiß ist. Der Begriff wird jedoch als veraltet und abwertend angesehen und sollte vermieden werden. Es ist besser, Begriffe wie "gemischte Abstammung" oder "multikulturell" zu verwenden.

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Hemjeoltmanns, Heiko: Bildungserfolg und Bildungshabitus von Lehrern. Inwiefern erschwert die vorherrschende Didaktik Kindern aus bildungsfernen Milieus den Bildungserfolg?
Hemjeoltmanns, Heiko: Bildungserfolg und Bildungshabitus von Lehrern. Inwiefern erschwert die vorherrschende Didaktik Kindern aus bildungsfernen Milieus den Bildungserfolg?

Bildungserfolg und Bildungshabitus von Lehrern. Inwiefern erschwert die vorherrschende Didaktik Kindern aus bildungsfernen Milieus den Bildungserfolg? , Bücher > Bücher & Zeitschriften

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Kensy, Magdalena: Migrationshintergrund und Bildungserfolg
Kensy, Magdalena: Migrationshintergrund und Bildungserfolg

Migrationshintergrund und Bildungserfolg , Statistik des Bildungserfolges von Grundschülern in Nordrhein-Westfalen , Bücher > Bücher & Zeitschriften

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Migration Und Bildungserfolg  Kartoniert (TB)
Migration Und Bildungserfolg Kartoniert (TB)

In den Beiträgen des Bandes geht es um die Frage welche Ressourcen und Potenziale sich für Bildungssysteme aufnehmender Länder durch Migration ergeben. Im Gegensatz zur eher üblichen Perspektive der Bildungsforschung wird hier nicht erneut das Problem der Bildungsbenachteiligung von Migrantinnen und Migranten aufgenommen sondern gefragt unter welchen Bedingungen Bildungserfolg möglich ist und welche Hinweise auf die Gestaltung von Bildung sich daraus ablesen lassen.

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Anonymous: Erblichkeit von Intelligenz und Auswirkung der Intelligenz auf den Bildungserfolg
Anonymous: Erblichkeit von Intelligenz und Auswirkung der Intelligenz auf den Bildungserfolg

Erblichkeit von Intelligenz und Auswirkung der Intelligenz auf den Bildungserfolg , Gene, Intelligenz und Bildung , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen

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Was ist die Herkunft von Familiennamen?

Familiennamen haben unterschiedliche Ursprünge und können auf verschiedene Arten entstanden sein. Einige Familiennamen stammen von...

Familiennamen haben unterschiedliche Ursprünge und können auf verschiedene Arten entstanden sein. Einige Familiennamen stammen von Berufen ab, zum Beispiel Müller oder Fischer. Andere Familiennamen können auf Ortsnamen oder geografische Merkmale zurückzuführen sein, wie z.B. Berg oder Bach. Es gibt auch Familiennamen, die auf persönliche Eigenschaften oder Spitznamen basieren, wie z.B. Klein oder Stark.

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Was ist die Herkunft von Kubik?

Der Name "Kubik" hat verschiedene mögliche Herkünfte. Es könnte sowohl ein slawischer als auch ein deutscher Ursprung haben. Im Sl...

Der Name "Kubik" hat verschiedene mögliche Herkünfte. Es könnte sowohl ein slawischer als auch ein deutscher Ursprung haben. Im Slawischen bedeutet "Kubik" so viel wie "kleiner Würfel" oder "Kübel". Im Deutschen könnte der Name auf den Beruf des Küfers oder Fassbinders zurückgehen.

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Was ist die Herkunft von Redewendungen?

Redewendungen haben oft eine lange Geschichte und können aus verschiedenen Quellen stammen. Einige Redewendungen haben ihren Urspr...

Redewendungen haben oft eine lange Geschichte und können aus verschiedenen Quellen stammen. Einige Redewendungen haben ihren Ursprung in der Bibel, der Mythologie oder historischen Ereignissen. Andere stammen aus dem Alltagsleben, der Landwirtschaft oder dem Handwerk. Oft werden Redewendungen im Laufe der Zeit abgewandelt und weiterentwickelt, sodass ihre ursprüngliche Bedeutung manchmal nicht mehr sofort erkennbar ist.

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Was ist die Herkunft von 24?

Die Zahl 24 hat ihren Ursprung im Dezimalsystem, das auf der Basis 10 beruht. Sie setzt sich aus den Ziffern 2 und 4 zusammen. In...

Die Zahl 24 hat ihren Ursprung im Dezimalsystem, das auf der Basis 10 beruht. Sie setzt sich aus den Ziffern 2 und 4 zusammen. In vielen Kulturen und Sprachen wird das Dezimalsystem verwendet, um Zahlen darzustellen und zu berechnen.

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